Les réformes dans les finances publiques sont plus efficaces lorsqu'un problème est identifié localement et que des solutions émanent d'un processus qui prend en considération les contextes administratif, politique et économique des pays. Ce point de vue est à la base du programme de renforcement des compétences des finances publiques pour l'amélioration des services à l'enfance (BPFCC) et de l'approche d'adaptation itérative axée sur les problèmes (PDIA) - une collaboration entre CABRI et l'UNICEF Afrique orientale et australe.

Après avoir suivi le cours en ligne de quatre semaines, les équipes-pays participant au programme BPFCC – comprenons, le Malawi, le Mozambique, la Somalie, la Zambie et le Zimbabwe, ont participé à un atelier de cadrage en Afrique du Sud du 7 au 9 février. L’atelier était axé sur quatre thèmes : (i) le cadrage et la construction d’un problème en finances publiques; (ii) l’identification des principales causes et sous-causes du problème ; (iii) comment convenir des actions immédiates à entreprendre ; et enfin, (iv) comment assigner des responsabilités spécifiques aux membres de l'équipe.